{"id":2766,"date":"2023-08-17T17:01:01","date_gmt":"2023-08-17T20:01:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ufal.br\/055385505d\/?p=2766"},"modified":"2023-08-17T22:15:07","modified_gmt":"2023-08-18T01:15:07","slug":"luckesi-debate-processos-de-avaliacao-com-educadores-durante-seminario-na-bienal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bienal.ufal.br\/2023\/luckesi-debate-processos-de-avaliacao-com-educadores-durante-seminario-na-bienal\/","title":{"rendered":"Luckesi debate processos de avalia\u00e7\u00e3o com educadores na Bienal"},"content":{"rendered":"
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Estudantes de Pedagogia aproveitaram para ver especialista que professores tanto citam em sala de aula<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mariana Lima – jornalista com fotos de Renner Boldrino<\/em><\/p>\n\n\n

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Cipriano Luckesi durante o semin\u00e1rio<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Para fechar em grande estilo o Semin\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, promovido pelo Centro de Educa\u00e7\u00e3o (Cedu) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) em parceria com a Editora Cortez, a 10\u00aa Bienal Internacional do Livro de Alagoas recebeu, nesta quarta-feira (16), Cipriano Luckesi, professor e autor refer\u00eancia na \u00e1rea de avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem. <\/p>\n\n\n\n

Em uma conversa franca com uma plateia de educadores e estudantes de Pedagogia e Letras, entre outras disciplinas, Luckesi discutiu formas de usar melhor os recursos tecnol\u00f3gicos e demais ferramentas que temos hoje em classe para melhor acolher e incentivar os estudantes a se desenvolverem e pensarem criticamente.<\/p>\n\n\n\n

Tendo como mediador o professor Eraldo Ferraz, coordenador do curso de Pedagogia da Ufal, Luckesi come\u00e7ou sua apresenta\u00e7\u00e3o fazendo um hist\u00f3rico da estrutura\u00e7\u00e3o dos modelos escolares no mundo, desde os tempos aristot\u00e9licos, no qual o aluno [apenas meninos tinham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o formal na \u00e9poca]\u00a0se mudava aos 6 anos de idade para a casa do mestre e l\u00e1 ficava aprendendo at\u00e9 os 30 anos. Passou pelo s\u00e9culo 15 com um de seus exemplos favoritos: Leonardo da Vinci, que viveu em um tempo sem escola, com livros copiados, mas com um mestre que o desafiava a buscar conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

O momento em que o processo avaliativo mudou e passou a focar no exame, segundo Luckesi, foi p\u00f3s-Revolu\u00e7\u00e3o Francesa. O movimento se fortaleceu com a educa\u00e7\u00e3o dos jesu\u00edtas e dos protestantes, atravessando os anos at\u00e9 o atual s\u00e9culo 21.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA avalia\u00e7\u00e3o desapareceu e vigorou o exame, e eu trabalho muito para que isso mude. Acredito que todos os professores do ensino fundamental e m\u00e9dio deveriam aprender a trabalhar com avalia\u00e7\u00e3o e n\u00e3o com exame. A diferen\u00e7a fundamental entre eles \u00e9 como se faz, pois a fun\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 garantir a qualidade da a\u00e7\u00e3o, sempre\u201d, defendeu Luckesi.<\/p>\n\n\n\n

Por isso, ele defende que os educadores assumam uma postura mais ativa dos recursos tecnol\u00f3gicos dispon\u00edveis, como a infinidade de telas e acesso \u00e0 internet, para melhor incentivar e extrair o desenvolvimento e pensamento cr\u00edtico dos jovens, usando a avalia\u00e7\u00e3o como um componente metodol\u00f3gico para de fato avaliar os avan\u00e7os e identificar oportunidades de crescimento entre os alunos.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>\u201cQuando Leonardo da Vinci se educou, os livros eram copiados. Quando eu fui para a escola prim\u00e1ria em 1950, n\u00f3s t\u00ednhamos uma r\u00e1dio que funcionava na cidade e mais nada, ent\u00e3o eu lia os livrinhos da escola e assim por diante. Mas \u00e0 medida que os recursos foram se renovando e se modificando, importa a gente usar o recurso e bem, para que o estudante aprenda e, em aprendendo, se desenvolva. Hoje temos todos os recursos de comunica\u00e7\u00e3o, por que n\u00e3o usar bem isso?\u201d, provocou o professor.<\/p>\n\n\n\n

Ouvindo atentamente a tudo estava a jovem D\u00e9bora Luciara, aluna do 4\u00ba per\u00edodo de Pedagogia da Ufal, que aproveitou a Bienal para ver pessoalmente um dos principais nomes da sua \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

\u201cJ\u00e1 estudei os livros do Luckesi em duas mat\u00e9rias, os professores falam muito dele em sala e poder v\u00ea-lo pessoalmente na Bienal, de gra\u00e7a, \u00e9 uma grande oportunidade, porque j\u00e1 ouvimos de outros colegas e professores que precisaram viajar para assistir \u00e0s palestras dele em eventos pagos\u201d, relatou, tendo em m\u00e3os o livro Avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/em> para Luckesi autografar ao final da exposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Semin\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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D\u00e9bora Luciara, estudante Pedagogia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Obras de Luckesi<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Cipriano Carlos Luckesi lotou Semin\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o (Foto: Renner Boldrino)<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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